Презентация по теме: Психолого - педагогическое сопровождение воспитательно - образовательного процесса в ДОУ . Марина Цветаева. Слайд 2. Сопровождение это система профессиональной деятельности, направленная на создание социально- психологических условий для успешного воспитания, обучения и развития ребёнка на каждом возрастном этапе. Слайд 3. Цель психологической службы ДОУ: обеспечение психологического здоровья детей виды деятельности. Слайд 4. ЗАДАЧИ: 1. Реализовать в работе с детьми возможности развития каждого возраста и каждого ребенка; 2.
Развивать индивидуальные особенности ребенка, т. Создать благоприятный для развития ребенка климат в детском саду; 4. Оказывать своевременную психологическую помощь, как детям, так и их родителям, воспитателям. Слайд 5. Участники процесса.
![Программа Психологического Сопровождения Фгос В Доу Скачать Программа Психологического Сопровождения Фгос В Доу Скачать](http://ipk74.ru/kafio/krdo/files/2014/03/2014-02-18_psihologicheskoe-soprovozhdenie-obrazovatelnogo-processa-dou-v-usloviyah-vvedeniya-fgos-do-709x1024.jpg)
Презентация на тему «Организация психологической службы ДОУ с учётом ФГОС». Скачать презентацию. Программа психолого-педагогического сопровождения направлена на.
Программа составлена в соответствии с используемой ДОУ основных психологических структур в активной деятельности ребенка, направленной на психологического сопровождения и проведения квалифицированной. Скачать : Психологическое сопровождение реализации Основной общеобразовательной программы МКДОУ по освоению. В соответствии с ФГТ образовательная программа ДОУ состоит из двух частей. Скачать : образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО. Наименование программы. Обеспечить психологическое сопровождение разработки и реализации образовательных программ и развития ДОУ в целом. Их освоение, согласно ФГОС ДО, происходит на фоне эмоционального и.
Слайд 6. Система психолого- педагогического сопровождения психодиагностическое сопровождение коррекционно- развивающее консультационное психопрофилактическое психологическое просвещение. Слайд 7. Направлениями работы по психолого- педагогическому сопровождению воспитательно- образовательного процесса в ДОУ являются: Просвети тельская Профилактическая Консультативная Профилактическая Диагностическая.
Слайд 8. Психолого- педагогическое изучение индивидуальных особенностей личности с целью выявления причин возникновения проблем в развитии и обучении, определения сильных сторон личности, ее резервных возможностей, на которые можно опираться в ходе коррекционной работы, диагностики изменений в психофизическом, сенсорном и личностно- социальном развитии ребенка при реализации целостного педагогического и коррекционно- развивающего процесса в ДОУ. Психологическая диагностика. Слайд 9. Диагностические методики Ориентировочный тест определения школьной зрелости Керна- Йерасека ; Вербальная часть (Я. Йерасек ) (конец года); Психосоциальная зрелость (С.
![Программа Психологического Сопровождения Фгос В Доу Скачать Программа Психологического Сопровождения Фгос В Доу Скачать](http://www.pedknigi.ru/img/1014028302.jpg)
А. Банков) (начало года); «Графический диктант» (Д. Б. Эльконин ); Мотивационная готовность ( Л. А. Венгер ) (конец года ). Слайд 1. 0Модель психологического сопровождения ребенка Ребенок поступает в ДОУ Определение особенностей условной адаптивности ребенка Определение готовности поступления ребенка в ДОУ Ранний возраст Диагностика уровня НПР Диагностика уровня условной адаптивности ребенка в ДОУ Младшая группа Диагностика уровня развития познавательной сферы Средняя группа Изучение особенностей эмоционально- личностной сферы, выделение «проблемных» зон в развитии ребенка Старшая группа Выявление детей с особенностями развития познавательной и личностной сферы Подготовительная к школе группа Диагностика уровня развития познавательной сферы и готовности к обучению в школе. Слайд 1. 1Средства психологического сопровождения игры- терапия беседы песочная терапия пальчиковые игры музыкотерапия дидактические игры.
Слайд 1. 2Систематическая целенаправленная работа психолога с детьми, отнесенными к категориям группы риска по тем или иным основаниям, и направленная на специфическую помощь этим детям. Развивающая работа организуется путем разработки и реализации развивающих программ по направлениям: интеллектуальному и эмоционально - личностному. Психологическая коррекция и развитие. Слайд 1. 3работа с агрессивными детьми ( сказкотерапия ) Направления коррекционно – развивающей работы гиперактивность (программа Сиротюк А. Л., программа Арцишевской И.
Л.) тревожные, застенчивые дети (Г. Б. Монина, Е. К. Лютова) развитие школьно- значимых функций («Ступеньки к школе» Безруких М. М.). Слайд 1. 4Оказание конкретной помощи обратившимся взрослым и детям в осознании ими природы их затруднений, в анализе и решении психологических проблем, связанных с собственными особенностями, сложившимися обстоятельствами в жизни, взаимоотношениями в семье, в кругу друзей; помощь в формировании новых установок и принятии собственных решений. Повышение психологической культуры воспитателей, педагогов, родителей, формирование запроса на психологические услуги и обеспечение информацией по психологическим проблемам Психологическое консультирование и просвещение. Слайд 1. 5Психологическое просвещение и консультирование Составление памяток и буклетов Психологическая почта Ведение интернет- блога Индивидуальное и групповое консультирование по вопросам обучения, воспитания и развития дошкольников советы и рекомендации на информационном стенде в холле, в раздевалке группы.
Слайд 1. 6ВЫВОД: Поставленные цели и задачи реализуются. Происходит диагностика раннего развития детей с целью предупреждения возможных проблем.
Решение проблем происходит через отлаженное взаимодействие взрослых. Происходит повышение профессионального уровня педагогов через интерактивные формы работы.
Тесное взаимодействие с семьей в рамках сотрудничества.